各院系、工创中心、宜宾校区：

为进一步提升学校实验室基础条件，保障实践教学和科研工作的顺利开展，规范实验室运行管理，确保实验室安全有序，为高质量通过本科教育教学审核评估奠定坚实基础，为培养高素质应用型人才和实验教学创新提供坚实保障。学校决定全面推进实验室基础条件建设工作，现将有关事项通知如下：

一、工作目标

通过系统梳理与完善实验室建制、制度建设、设施设备管理以及安全保障等基础条件，使实验场地空间布局更加合理、实验室设施得到显著改善、仪器设备能满足实验课程教学需求，建立起一套科学规范、高效运行的实验室管理体系，提升实验室的整体运行效率与服务质量。确保教学实验室能够精准对接教务系统实践教学需求，为师生提供安全、有序、先进的实验环境，显著提升实验教学质量与科研支撑能力，以满足本科教育教学审核评估中对实验室建设与管理的各项指标要求，全面展现学校在实践教学方面的实力与特色。

二、主要任务

（一）规范实验室建制

各单位务必认真确认实验室建制表（参见附件1），确保教学实验室数据准确无误，且严格同步至教务系统的实践课表。这不仅有助于实现教学资源的精准匹配与高效利用，更是本科教育教学审核评估中对教学资源管理规范性的重要考查点，务必保证数据的完整性与实时性。

（二）完善制度建设

各单位务必核实所有教学实验室的四项基本制度，即《成都工业学院实验室安全卫生制度》、《成都工业学院实验仪器设备管理制度》、《成都工业学院实验室管理规则》、《成都工业学院学生实验守则》等均已上墙，规范布置在同一面墙按照从左到右的顺序排列，做到醒目且易于查看。制度的完善与有效执行是本科教育教学审核评估中对教学管理规范性的重要评估内容，若存在遗漏，需立即补充完善，确保制度覆盖无死角，为实验室的日常安全运行提供坚实的制度保障。

（三）加强实验室信息展示

各单位要确保每个教学实验室的《实验室简介》上墙。简介内容应涵盖实验室基本情况、服务专业、实验设备、实验项目以及成果业绩等方面，具体内容由教务处审核，旨在全面、准确地向师生展示实验室功能与优势。在本科教育教学审核评估中，实验室简介作为展示学校实践教学资源与成果的重要窗口，需突出实验室在人才培养、科研创新方面的贡献，展现学校的办学特色与优势。

（四）提升实验设备管理水平

各单位务必全面检查实验室的设备状况，通过维护、维修与更新等手段，提高实验设备完好率，确保实验设备能够有力支持所开设的实验项目，满足教学科研实际需求。本科教育教学审核评估注重实践教学条件的保障程度，良好的实验设备状况是开展高质量实验教学的基础，各单位应加大设备管理力度，提高设备利用率，为学生提供优质的实践教学条件。

（五）规范实验室记录文档管理

各单位确保所有教学实验室的《安全工作日志》、《实验室工作记录表》、《实验室开放记录本》每学期各一本。封面内容严禁涂改，封面底部时间段需准确填写为当前学期时间段。记录内容务必真实、及时更新，详实记录实验室日常运行情况。这些记录文档是本科教育教学审核评估中考查实验室管理过程性与规范性的重要依据，各单位要重视文档管理，确保记录完整、规范，能够真实反映实验室的运行状态与管理成效。

（六）强化实验室安全教育

各单位要强化实验室安全教育工作，开展情况需在《安全工作日志》中留下详细记录，包括安全教育的时间、内容、参与人员等信息，确保安全教育工作扎实推进。本科教育教学审核评估高度关注师生的安全意识与保障措施，实验室安全教育作为保障师生安全的重要环节，需严格落实，为实验室的安全运行营造良好氛围。

（七）规范实验室标识信息

各单位确保实验室门口的铭牌信息与实验室建制表完全一致，及时更新安全责任人员信息牌，明确安全责任人。

所有教学实验室门口的课表框内必须放置有盖章的当前学期实验室课表。特别提醒，郫都校区教学实验室将统一更换新版课表框，各单位务必做好衔接工作，保证课表展示规范、清晰、准确。规范的实验室标识信息有助于提升实验室管理的规范化水平，也是本科教育教学审核评估中对校园环境与教学秩序管理的考查内容之一，各单位要认真落实，确保标识信息规范性。

（八）加强实验室安全分级分类管理

各单位务必准确识别实验室危险源，确定实验室安全分级分类信息，并及时更新实验室门口的信息牌，明确标注实验室危险源及相关标识，提高师生安全防范意识。实验室安全是本科教育教学审核评估中的重要指标，各单位要加强实验室安全分级分类管理，严格落实安全责任，确保实验室安全无事故。

（九）强化实验室安全管理措施

1.严格安全制度执行：各实验室要严格执行学校相关安全制度，将制度要求细化到日常实验操作流程中。安全责任人需每日对实验室进行安全巡查，详细记录巡查情况，包括设备运行状态、安全设施完整性等，确保安全隐患及时发现、及时排除。在本科教育教学审核评估中，安全制度的有效执行是保障实验室安全运行的关键，各单位要强化制度执行力度，确保实验室安全管理工作规范、有序。

2.加强危险物品管理：对于实验室涉及的危险化学品、生物样本、放射性物质等，必须严格遵循采购、存储、使用和废弃物处理的相关规定。采购环节需严格审批，确保来源合法合规；存储时要分类存放，采取双人双锁保管，安装监控设备实时监控存储环境；使用过程中严格按照操作规程，做好防护措施；废弃物处理要联系专业机构，确保无害化处理，全过程记录危险物品流向。危险物品管理是本科教育教学审核评估中对实验室安全管理的重点考查内容，各单位要高度重视，严格落实各项管理措施，确保危险物品管理安全可控。

3.定期维护安全设施：实验室的防火、防爆、防毒、防辐射等安全设施要定期进行维护保养。每月对消防器材进行检查，确保压力正常、有效期内；每季度对通风系统、紧急喷淋装置、洗眼器等进行测试与维护，保证其在紧急情况下能够正常使用；每年对防辐射等特殊安全设施进行专业检测，及时更新老化、损坏的设施设备。安全设施的完好性是保障实验室安全的重要物质基础，各单位要建立健全安全设施维护保养制度，定期开展维护保养工作，确保安全设施始终处于良好运行状态，以满足本科教育教学审核评估对实验室安全设施的要求。

4.深化安全培训与应急演练：每学期至少组织两次实验室安全培训，邀请专业安全人员、行业专家为师生开展安全知识讲座，内容涵盖安全法规、危险识别、应急处置等。同时，每学期开展一次应急演练，模拟火灾、化学品泄漏等场景，让师生熟悉应急流程，提高应急反应能力与自我保护能力。新入职教师与新入学学生必须参加实验室安全准入培训，考核合格后方可进入实验室开展工作与学习。安全培训与应急演练是提升师生安全意识与应急能力的有效手段，也是本科教育教学审核评估中对实验室安全教育工作的重要考查内容，各单位要认真组织实施，确保培训与演练取得实效。

（十）助力本科教育教学审核评估材料准备

1.各单位务必配合学校落实审核评估专家走访考察线路，确保线路相关单位及实验室做好迎评的各项材料、解说等准备工作。

2.各实验室需整理并完善与本科教育教学审核评估相关的支撑材料，包括实验教学大纲、实验指导书、学生实验报告、实验室建设规划与总结等。确保材料内容详实、规范，能够充分体现实验室在本科教学中的作用与成效。这些材料将作为审核评估专家考查实验室建设与管理情况的重要依据，各单位要高度重视，指定专人负责材料的收集、整理与归档工作。

3.积极配合学校开展本科教育教学审核评估相关的自评自建工作，对实验室建设与管理工作进行全面总结与反思。针对自评过程中发现的问题，及时制定整改措施，持续改进实验室工作，以良好的状态迎接审核评估。

三、实施步骤

（一）自查阶段（3月27日～4月10日）

各单位对照本通知要求以及本科教育教学审核评估指标体系，对本单位所属教学实验室进行全面自查，梳理存在的问题，形成自查报告。自查报告应包括实验室建制情况、各项制度上墙情况、设备管理情况、记录文档情况、安全管理落实情况以及本科教育教学审核评估相关材料准备情况等方面的详细内容。自查过程中，要注重与本科教育教学审核评估要求的对标对表，确保问题查找准确、全面。

（二）整改阶段（4月11日～5月8日）

针对自查中发现的问题，各单位制定详细的整改方案，明确整改措施、责任人与整改时间节点，集中力量进行整改。在整改过程中，要注重与教务处等相关部门沟通协调，确保整改工作符合学校整体要求。涉及安全管理整改的，要严格按照安全规范执行，确保整改后实验室安全风险可控。同时，要紧密围绕本科教育教学审核评估要求，对实验室建设与管理工作进行全面优化，提升实验室整体水平。

（三）验收阶段（5月9日～5月16日）

学校组织相关部门成立验收小组，对各单位教学实验室基础条件建设整改情况进行验收。验收内容涵盖通知中规定的各项任务，重点检查实验室安全管理落实情况以及本科教育教学审核评估相关材料准备情况，包括制度执行、危险物品管理、安全设施维护、人员培训与演练、评估材料完整性与规范性等。验收结果将作为各单位实验室工作考核的重要依据，同时也将作为学校在本科教育教学审核评估中对部门工作考核的参考。对验收不合格的单位，责令限期整改，再次验收仍不合格的，将追究相关责任人责任。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导

各单位要充分认识实验室基础条件建设工作对于本科教育教学审核评估以及学校整体发展的重要性，成立专项工作小组，明确责任分工，切实加强组织领导。特别是在安全管理方面，要将安全责任层层压实，确保实验室安全万无一失。同时，要将本科教育教学审核评估工作贯穿于实验室建设与管理的全过程，以评估为契机，全面提升实验室工作水平。

（二）注重细节，严格标准

各单位在开展工作过程中，要严格按照通知要求以及本科教育教学审核评估指标体系，注重细节，对实验室建制、制度建设、设备管理、安全管理等各个环节都要高标准、严要求，确保建设工作质量。尤其是安全管理的各项措施以及评估材料的准备工作，必须严格执行，不能有丝毫懈怠，以高质量的实验室建设成果迎接本科教育教学审核评估。

（三）强化协同，形成合力

实验室基础条件建设工作涉及多个部门与单位，各单位要加强协同配合，形成工作合力。在数据同步、制度完善、信息更新、安全管理以及评估材料准备等方面要积极沟通，共同推进工作顺利开展。安全管理工作更需要多部门联动，如保卫处、后勤服务集团与各教学单位密切配合，保障实验室安全环境。同时，各单位要积极与学校审核评估办公室沟通协调，及时了解评估工作动态，确保实验室建设与管理工作与学校整体评估工作保持一致。

五、督促检查

实资处将会同教学质量监控与评估中心、教务处等部门成立学校实验室审核评估专项督查小组，对各单位实验室基础条件建设工作进展情况进行定期或不定期抽查。对于工作推进不力、未按时完成任务的单位，将进行通报批评，并责令限期整改。特别是在安全管理方面，对存在重大安全隐患且整改不力的单位，将严肃处理。同时，在督查过程中，将重点关注各单位本科教育教学审核评估相关工作的落实情况，对评估材料准备不充分、不符合要求的单位，将责令重新整理。鼓励各单位之间相互监督、相互学习，共同提升实验室基础条件建设水平，为本科教育教学审核评估工作奠定坚实基础。

六、整改总结

各单位在完成建设目标任务并通过验收后，要认真总结经验教训，针对建设过程中存在的各种问题和不足，制定整改措施，持续改进实验室管理工作。学校将组织召开实验室基础条件建设工作总结会议，对表现突出的单位和个人进行表彰奖励，推广先进经验，推动学校实验室建设水平不断提升。

请各单位接到通知后，积极行动起来，认真组织实施实验室基础条件建设工作，确保学校的本科教育教学审核评估工作目标顺利实现，为学校的发展做出积极贡献。

实验室与资产管理处

2025年3月26日